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新北市汐止區定存銀行推薦新北市貢寮區銀行分行高雄市仁武區銀行分行面對國小學童已分不清「閩南語」即為「台語」的亂象，吳昆財說，「這就是去中國化很成功的依據」；他認為，教育是一個無形的強大力量，就有如國父孫中山所述的民族意識，雖然看新竹縣新埔鎮定存銀行推薦似無形，卻具有凝聚民族的強大影響力。

「我是台灣人，不是中國人！」這句出自湖北陸配之子的童言童語，即能顯示近年來台灣去中國化的「威力」。嘉義大學應用歷史學系系主任吳昆財7日指出，目前台灣教材為達政治目的，是用所謂「多元價值」去掩蓋去桃園市平鎮區投資外匯高雄市仁武區銀行推薦臺南市下營區附近銀行中國化，如此一來，台灣學童不僅無法養成全面性史觀，並可能持續將對岸妖魔化。新北市汐止區附近銀行

吳昆財依照當前的教材編撰方式，歸納出3個現象：一、以多元價值掩蓋去中國化；二、用本土思維推動台獨思想；三、以學術中立為名，臺北市文山區定存銀行推薦來推動政治目的。

「文化的DNA，臺中市烏日區銀行推薦不能透過人為去解決。」吳昆財表示，若今日台灣教科書都是「仇中」、「反中」、「妖魔化大陸」，相對地，明日大陸也會「以其人之道，還治其人之身」；因此，去中國化不僅會喪失台灣原有中華文化的優勢，更會造成兩岸文化交流的負面影響。

旺報【記者黃阡阡╱台北報導】

臺中市西區附近銀行高雄市新興區附近銀行基隆市安樂區外匯定存吳昆財強調，台灣是一個移民文化的社會，所以如何面對過去的歷史尤為重要；不過，台灣目前的教科書卻能屢屢高雄市苓雅區投資外匯見到去中國化的影子。

到底台灣去中國化現象有多嚴重？吳昆財以親身經歷指臺南市西港區外匯推薦銀行出，曾在嘉義的某國小講述鄉土課程，過程中，他問在座學童：「不懂閩南語的舉手。」未料居然有高達98%的孩子舉起手；吳昆財再問：「那不懂台語的舉手。」卻只剩2位原住民孩子仍舉著手。

吳昆財具體說明，目前國小3至6年級的教材，除教導學童談家鄉、論社區外，更多的是以「鄉高雄市那瑪夏區外匯定存推薦新竹縣北埔鄉外匯理財推薦土教學」為主要論調。桃園市蘆竹區附近銀行

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吳昆財感慨地說，相較於大陸，目前全國、全民、全黨都在復興中國文化，台灣可說是全國、全民、全黨都在去除中國文化；但事實上，文化才是一個國家民族賴以生存的力量。

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